ระดับมัธยมศึกษา

ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น

เป็นการจัดกระบวนการเรียนรู้เพื่อให้นักเรียนได้รู้จักตัวตนของตัวเอง ว่ามีความถนัดด้านใด มีจุดแข็งอะไร
จึงมีรูปแบบการเรียนการสอนที่หลากหลายทั้งวิชาการ สุนทรียศาสตร์ และกิจกรรมเสริมทักษะ โดยนักเรียนทุกคนต้องเล่นดนตรีได้อย่างน้อย 1 ชิ้น

ส่วนความถนัดเฉพาะแบ่งออกเป็น 2 กลุ่ม ดังนี้

1. นักเรียนที่สนใจด้านวิทยาศาสตร์ – คณิตศาสตร์

เพิ่มเติมวิชา วิทยาศาสตร์เสริมทักษะ ปฏิบัติการณ์วิทยาศาสตร์
วิชา STEAM ที่บูรณาการทั้งวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และศิลปะ เข้าด้วยกัน

2. นักเรียนที่สนใจด้านภาษาศาสตร์

เพิ่มเติมวิชา Phonetic ภาษาอังกฤษฟัง - พูด - อ่าน - เขียน
ภาษาจีนฟัง – พูด – อ่าน – เขียน

ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย

เมื่อก้าวเข้าสู่ระดับมัธยมศึกษาตอนปลายนักเรียนจะรู้จักตัวตนของตนเองมากขึ้น และสามารถเลือกได้เองว่าแผนการเรียนไหนเหมาะสมกับศักยภาพของตนเอง ทางโรงเรียนจึงจัดการเรียนการสอนด้วยแผนการเรียนที่หลากหลาย เพื่อเตรียมความพร้อมนักเรียนให้สามารถเรียนต่อในระดับอุดมศึกษาได้อย่างมีคุณภาพ และสิ่งที่โรงเรียนฐานปัญญามีมากกว่า โรงเรียนอื่นๆ คือการฝึกฝนให้นักเรียนมีแนวคิดนอกกรอบอย่างสร้างสรรค์ มีภูมิคุ้มกันจากสังคมภายนอก

แผนการเรียนในระดับมัธยมศึกษาตอนปลายประกอบด้วย

1. แผนการเรียนศิลป์คำนวณ

เพื่อสร้าง Artist and Designer
เพิ่มเติมวิชาคณิตศาสตร์ เขียนแบบเบื้องต้น ออกแบบเบื้องต้น
ฟัง-พูด-อ่าน-เขียน ภาษาอังกฤษ

2. แผนการเรียนศิลป์ภาษาญี่ปุ่น

เพื่อสร้างนักภาษาศาสตร์การันตีด้วยการสอบ TJPT
เพิ่มเติมวิชาฟัง-พูด-อ่าน-เขียน ภาษาอังกฤษ
ฟัง-พูด-อ่าน-เขียน-ภาษาญี่ปุ่น

3. แผนการเรียนศิลป์ภาษาจีน

เพื่อสร้างนักภาษาศาสตร์การันตีด้วยการสอบ SHK
เพิ่มเติมวิชาฟัง-พูด-อ่าน-เขียน ภาษาอังกฤษ
ฟัง-พูด-อ่าน-เขียน ภาษาจีน.

4. แผนการเรียนศิลป์ดนตรี

เพื่อสร้างศิลปินระดับคุณภาพ
เพิ่มเติมวิชาทฤษฎีดนตรีพื้นฐานดนตรีไทย ประวัติดนตรีสากล
โดยเลือกจากกลุ่มวิชาดังต่อไปนี้ กีตาร์คลาสสิก เบส เปียโน ไวโอลิน วิโอล่า เชลล์โล่ แซ็กโซโฟน คลาริเน็ต พร้อมทรัมเป็ต